Motif dari Teror Bom Sekolah Depok. Kasus teror ancaman bom yang menargetkan sepuluh sekolah di Depok pada akhir Desember 2025 akhirnya terungkap motifnya. Seorang pria berusia 23 tahun ditetapkan sebagai tersangka setelah mengirim email berisi ancaman serius, termasuk peledakan bom hingga rencana penculikan. Aksi ini sempat membuat panik pihak sekolah, siswa, dan orang tua, meski pengecekan lapangan memastikan tidak ada benda mencurigakan. Penangkapan cepat membawa kejelasan bahwa ini bukan terkait ideologi ekstrem, melainkan dipicu masalah pribadi yang berlarut. BERITA BOLA

Kronologi dan Cara Pelaku Beraksi: Motif dari Teror Bom Sekolah Depok

Ancaman pertama kali diterima pada 23 Desember 2025 melalui email yang dikirim secara massal ke alamat resmi sekolah-sekolah tersebut. Pelaku memilih target secara acak dengan bantuan pencarian daring dan teknologi kecerdasan buatan untuk menemukan kontak email. Ia membuat akun palsu yang mengatasnamakan mantan kekasihnya, lengkap dengan cerita fiktif tentang kekecewaan terhadap polisi dan sistem pendidikan. Isi email berupa ancaman keras, tapi ternyata hanya hoax untuk menciptakan keresahan. Tim penjinak bom langsung menyisir lokasi dan menyatakan aman, sementara penyelidikan digital cepat mengarah ke tersangka yang ditangkap tak lama kemudian.

Motif Utama di Balik Aksi Teror: Motif dari Teror Bom Sekolah Depok

Motif utama ternyata berakar pada kekecewaan asmara. Tersangka pernah menjalin hubungan pada 2022, tapi berakhir buruk setelah lamaran ditolak oleh keluarga pihak perempuan. Rasa sakit hati membuatnya ingin balas dendam dengan mencatut nama mantan kekasih sebagai pengirim, sekaligus mencari perhatian. Ini bukan aksi pertama; sebelumnya, ia sering mengirim pesan mengancam, membuat akun palsu untuk menjelekkan, bahkan memesan barang fiktif ke rumah atau kampus target. Puncaknya, teror ke sekolah dipilih karena salah satu lokasi terkait alumni bersama, meski sasaran lain random semata.

Dampak dan Proses Hukum

Aksi ini menimbulkan keresahan luas di kalangan pendidik dan warga Depok, dengan sekolah sementara meningkatkan kewaspadaan. Meski tidak ada korban fisik, dampak psikologis cukup terasa, terutama di akhir tahun ketika aktivitas belajar masih berlangsung. Tersangka kini menghadapi jeratan hukum terkait penyebaran informasi elektronik yang mengganggu ketertiban umum, dengan ancaman pidana penjara beberapa tahun. Penanganan cepat menunjukkan efektivitas koordinasi antara tim siber dan lapangan, sekaligus menjadi pengingat bahaya penyalahgunaan teknologi untuk urusan pribadi.

Kesimpulan

Terungkapnya motif teror bom sekolah di Depok sebagai akibat kekecewaan pribadi membawa lega sekaligus pelajaran berharga. Kasus ini menegaskan bahwa masalah asmara yang tak terselesaikan bisa berujung tindakan meresahkan masyarakat luas. Dengan penangkapan dan proses hukum yang berjalan, situasi kembali kondusif, tapi juga mendorong perhatian lebih pada kesehatan mental dan pengawasan daring. Ke depan, pencegahan serupa perlu melibatkan edukasi serta deteksi dini agar ancaman hoax tidak lagi mengganggu ketenangan publik, terutama di lingkungan pendidikan.